Главная Отзывы Статьи Методики Варианты Олимпиадные задачи Разное
Профессиональный репетитор по математике
Александр Анатольевич
+7 968 423-95-89
mirov2021@yandex.ru
Москва
Последние новости сайта
20 ноября: Добавились методические размышления "Как заинтересовать отстающего шестиклассника или семиклассника и помочь ему поверить в собственные силы"
17 ноября:  Добавилась статья "Мотоциклист и велосипедист: 5 способов решения одной типовой задачи"
17 ноября: Добавилась подборка Избранные цитаты и афоризмы о математике, математиках и репетиторстве
06 ноября:  Добавилась Методика составления уравнения при решении текстовых задач и приёмы самопроверки составленного уравнения.
Основные направления моей работы в качестве репетитора

ОГЭ
Подготовка к вступительному экзамену в лицеи и математические школы
ЕГЭ
Сопровождение курса школьной программы
Онлайн-занятия по скайп
Работа с трудными учениками

кнопка    Подготовка к сдаче ОГЭ. Систематические занятия с учениками 9-го класса (не менее раза в неделю) по подготовке к сдаче ОГЭ. Исходя из опыта, часто попутной задачей является сопровождение школьного курса. Считаю, что для подготовки к ОГЭ важно заниматься и школьной программой с тем, чтобы ученик поверил в себя, в свои силы, чтобы достижение хороших оценок в школе в дальнейшем придало уверенности ученику на экзамене.

кнопка   Подготовка к поступлению в лицеи и математические школы. Имею успешный опыт подготовки школьников к вступительным экзаменам по математике в математические школы и лицеи. Иногда родители хотят найти репетитора, работающего в том или ином лицее, полагая, что тот может гарантировать поступление. Однако подобные способы поступления в лицей «с заднего крыльца», в обход вступительного экзамена я не поддерживаю. Мое глубокое убеждение состоит в том, что экзамен, как состязание, должен выявлять лучших. Причем научиться решать задачи вступительного экзамена может почти каждый при должной мотивации. Помочь справляться с заданиями – это задача репетитора. Готовлю к успешной сдаче вступительного экзамена в лицей, определяю тот круг тем, который необходим при сдаче экзамена и которые в силу тех или других причин недодала школа. С тем, чтобы проверить свои силы, на этой странице я выложил решения нескольких демонстрационных вариантов для подготовки в различные лицеи.

кнопка   Подготовка к ЕГЭ, базовый и профильный уровни. Систематические занятия (не менее одного раза в неделю). Подготовку к экзамену за 1-2 недели до него не практикую.

кнопка   Сопровождение курса школьной программы, подготовка к контрольным работам, улучшение уровня знаний и оценки в школе. Работаю со слабыми и немотивированными учениками, часто результат достигается за счет прививания интереса к предмету. Одновременно с изучением школьной программы, в качестве кратковременного отдыха-отвлечения от решения трудных задач, разбираю с учениками задачи для любого возраста, нестандартные и олимпиадные. Имею опыт сопровождения школьной программы математических классов, школ и лицеев.

кнопка   Онлайн-занятия по скайп. Считаю, что занятия по скайп возможны и в некоторых случаях могут быть эффективны и оправданны. Нередко бывает, что ученики, занимающиеся по скайпу, становятся более серьезными и сосредоточенными, чем при очном занятии. И они больше мотивированны на результат. Однако считаю, что наибольший эффект такие занятия могут иметь при вытягивании с «тройки» на «четверку», с «четверки» на «пятерку». При подтягивании с «двойки» на «тройку» зачастую важен ежеминутный контроль за действиями ученика. Другими словами, многое зависит от того, как мы понимаем друг друга. Вместе с тем, в условиях большого города, большой страны не всегда можно найти хорошего репетитора в том районе, где проживает ученик. Потребность в репетиторе сейчас может возникать в городах ближайшего и не очень ближайшего Подмосковья, а также у тех, кто учится за границей, а поездки к ученику куда-нибудь в Электросталь или Подольск, могут занять много времени. Поэтому считаю, что занятия по скайп имеют право на жизнь. Имею успешный опыт таких занятий.

кнопка   Трудные случаи. Имею опыт занятий с учениками, имеющими хронические проблемы, связанные с нарушением здоровья (ДЦП, СДВГ). Такие ученики часто отличаются низкими интеллектуальными способностями, они слабо запоминают теорию, не умеют сосредоточиться. Для работы с такими учениками необходимо иметь терпение несколько раз объяснять одно и то же и уметь быть снисходительным к ним.

Как проходят занятия.

          Как правило, занятия проходят у ученика дома. Выезжаю в любой район Москвы (в пределах МКАД), желательно в пешей доступности от метро, либо в транспортной доступности не более 10-15 минут от метро. В некоторых случаях возможны занятия у меня (7-8 минут пешком от метро «Тимирязевская», 10 минут пешком от метро «Фонвизинская»).
          Длительность занятия может быть 60 минут, 90 минут, в отдельных случаях – 120 минут. При этом занятия с учениками 5-7 классов длятся, как правило, 60 минут, в некоторых случаях – 90 минут, а занятия с учениками 8-11 классов – 90 минут, в некоторых случаях 120 минут. Хотя возможны варианты: учитываются пожелания родителей учеников. Наиболее оптимальное количество занятий в неделю – два, однако в некоторых случаях возможно одно или три занятия в неделю. Многое зависит от цели занятий, от уровня знаний ученика, а также пожеланий родителей.

Стоимость индивидуальных занятий. Контакты

          Занятия, как правило, проходят индивидуально. Иногда возможно занятие с двумя учениками примерно одного уровня (например, одноклассники или ученики разных классов, но с одинаковой программой, с одинаковой оценкой в школе и с одинаковой целью). Стоимость занятий определяется в каждом конкретном случае, в зависимости от цели занятий, если занятие на выезде, то в зависимости от дальности от метро и др. В общем случае, стоимость занятия на выезде – от 1500 руб. за 60 минут и от 2000 руб. за 90 минут. (Занятие по скайпу – от 1000 руб. за 60 минут).
Александр Анатольевич Миров, 8-968-423-95-89

Репетитор по математике 968-4239589 Имею большой опыт работы репетитором. За два десятилетия выработаны собственные методики занятий. Окончил технический ВУЗ – Московский автомобильно-дорожный институт в 1987 г. Еще в институте оказывал помощь однокурсникам по высшей математике. Репетиторством занимаюсь с 1998 г. За это время мною подготовлено к различным экзаменам более 200 учеников. Специализируюсь на подготовке в лицеи и математические школы, готовлю к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Занимаюсь также сопровождением школьной программы - подготовкой к контрольным и самостоятельным работам. Прививаю навыки быстрого устного счета, рассматриваю с учениками логические и нестандартные задачи, направленные на воспитание интереса к предмету, на развитие логического мышления.